1. 了解由管理與領導的差異和修煉路徑

2. 了解職權領導力與非職權領導根本區別，并做好平衡

3. 從5個維度找到非職權影響力的影響要素，做到自我覺察

4. 掌握調整心態的方法，做一名積極主動的領導者

5. 掌握人際發展的技巧，贏得他人認可，促進團隊互信

6. 掌握提升個人績效及團隊績效的方法，規避執行力3個雷區

7. 掌握提升員工勝任力的方法，建立3套人才培養體系

8. 掌握個人魅力修煉的方法，打造非職權影響力的內核

一、為什么非職權影響力是領導力的核心？

1、 領導與管理的差異

  管理的核心在于管人

  團隊管理者的三重角色

  控制行為與啟發心智的博弈

  AI智能時代對管理的挑戰

案例分析：某科技公司CTO推動技術變革失敗原因

2、 影響力的本質和形成要素

  非職權影響力的來源

  職權影響力與非職權影響力

  影響力的五個層次

  團隊管理的影響力法則

課堂共創：找出決定自己影響力的因素，并排序

3、 信任是領導力和影響力的基礎

  員工加入的是公司，離開的是上司

  領導力根基法則

  提升信任四要素

  信任度體驗活動：我為什么會跟他走

工具：麥肯錫信任度公式

二、心態影響力：如何成為一名積極主動的領導者？

——積極心態是非職權影響力的重要催化劑，因為人們更愿意與積極正向的人為伍

1、 心態魔力——團隊士氣不足的原因

  心態不僅僅是樂觀開朗

  “心態-狀態-行為-業績-命運”的影響邏輯

  領導者心態的示范效應

思維碰撞：影響團隊績效的因素有哪些？

視頻案例：這支隊伍為何如此渙散

2、 思維方式——領導者要做到積極主動，內求諸己

  什么是積極主動（不放棄選擇權）

  影響圈與關注圈

  操之在我與受制于人

  積極主動的覺察邏輯

職場案例：新東方轉型的啟示

3、 調整策略——我們是否已經全力以赴（對照與反思）

  優秀者的4A模型（4有行為模式）

  心態調整的三個關鍵思考

  情緒ABC理論在管理者心態管理與團隊激勵中的應用

課堂體驗：關鍵行為對照與情緒調整

工具：情緒覺察表、行為對照表

三、人際影響力：如何提升人際認可，打通協同障礙？

1、 人際基礎——以身作則，塑造領導者品格

  人際認可的重要性

  管理者的三項核心能力

  人際吸引的原理與策略

  促進互信，建立自己的情感賬戶

企業案例：90人聯名辭職事件

小組研討：空降高管如何快速建立威信

2、 人際氛圍——打造團隊互信的情感氛圍

  人際認可是團隊凝聚力的關鍵要素之一

  團隊凝聚的四個提升要點

  擴大公開象限，促進團隊互信與支持

  新時代員工的情緒價值需求

  關愛員工的三個做到、四個一起

案例解析：阿里"政委體系"的情感管理

工具分享：喬哈里視窗在人際互信中的應用

課堂體驗：信任加速——情感過山車

3、 人際資源——構建跨層級的協同關系

  高效工作需要“報聯商”

  合作需要雙贏思維（匱乏心態與富足心態）

  高效溝通是影響力的橋梁

  獲取高層支持的黃金法則（六個主動）

  撬動同級協作意愿的五步溝通法

案例分析：如何向強勢的上司說明情況

案例分析：張經理該如何協調這件事

工具練習：跨部門合作破冰對話設計

四、績效影響力：如何提升業績產出，贏得決策話語權？

1、結果導向——看功勞不看苦勞

  蓋子法則：管理者首先成為優秀的執行者

  以終為始的思維

  工作執行中要避免三宗罪

  優秀執行者需要建立三個思維

案例：由3000萬到3個億的飛躍

課題討論：如何應對上司下達的艱巨任務

執行工作：TTDR

2、共啟愿景——強化團隊目標感的策略

  高效執行的邏輯公式

  AI時代員工的需求點和成就要素

  讓工作價值成為員工的內驅力

  共啟愿景，價值傳遞的六個步驟

  領導者登高望遠的四個清楚

工具：使命目標三級傳導模型（公司-部門-個人）

課堂練習：用"未來回溯法"重構部門目標

3、績效飛輪——挑戰性目標推進系統

  正確決策，讓團隊跑在正確的軌道上

  聚焦要事，構建團隊效能的儀表盤

  挑戰現狀，目標管理雙輪驅動模型

  上下同欲，策略共創與責任共擔

  過程管理，績效推進的四項管理法則

案例分析：82億的夭折

目標共識工具：目標傳達8字訣

課堂練習：用OGSM-T解決工作實際難題

五、教練影響力：如何助力員工成長，贏得忠誠與追隨？

1、角色轉換——做教練員而不做運動員

  管理者要做教練員不做救火員

  教練員工常見的四個錯誤

  培養下屬的三贏思維

  教練型領導者的三個臺階

職場案例：星巴克的人才機制與店長考核機制

2、技能傳承——以事驅人，成事成人

  員工成長的70-20-10法則

  崗位練兵：工作示范四步法

  隱性能力的啟發教練方法

  找回信心的欣賞式探詢法

  授人以漁，啟發下屬自己找答案（啟發責任六問法）

工具練習：GROW教練模型的應用

案例分析：如何讓老張重拾信心

3、組織迭代——打造學習型組織，促進共同提升

  建立傳幫帶機制

  建立橫向參與機制

  知識萃取與傳承四步法

  人才培養體系搭建的“陸海空”模型

企業案例：阿里"管理三板斧"培養體系

六、人格魅力影響力：如何完善自我，塑造個人魅力？

1、職業形象——非職權影響力的第一印象

  外在形象的作用

  職業形象的形成（內修+外練）

  提升形象的“裝-模-做-樣”四步法

  找到自己的鏡子

案例：劍橋大學的真人測試

課堂活動：為優秀的領導者畫像

2、語言魅力——非職權影響力的重要傳播工具

  語言的激發作用

  高情商領導者的四句口頭禪

  設計標志性語言

  富有感染力的演講要領

視頻案例：優秀領導者的戰前動員

課堂練習：即興演講“三字訣”

3、正向信念——非職權影響力的精神內核

  “領”與“導”的深層含義

  團隊需要精神領袖

  明確價值觀并以身作則

  正向信念的三個層次

  以身作則的五個要點

名人案例：朱德總司令的革命信念

課堂練習：價值觀提煉與行為化定義

課程總結